„Kinder sind keine Fässer, die gefüllt, 
sondern Feuer, die entfacht werden wollen“

Unsere Kita ist eine inklusive Kindertageseinrichtung in katholischer Trägerschaft und hat, neben der Betreuungsaufgabe, einen eigenständigen Erziehungs- und Bildungsauftrag.
Seit einigen Jahren „öffnen“ wir uns in unserer pädagogischen Arbeit und haben die Räume und deren Ausstattung dahingehend neu konzipiert.

Jedes Kind mit seiner individuellen Persönlichkeit anzunehmen und seine Stärken und Fähigkeiten hervorzuheben und seine Selbstbildungspotentiale zu fördern ist ein zentraler Ansatz unserer pädagogischen Arbeit. Danach richten sich unser Handeln und die Gestaltung unseres Alltags aus.
In unserer offenen und teiloffenen Arbeit stellen wir das  Kind in seiner Gesamtheit in den Mittelpunkt.  Wir sehen uns als „bunte“ Gemeinschaft, in der wir die Unterschiede als Gewinn sehen und voneinander profitieren. Toleranz und Offenheit im Umgang miteinander, unabhängig von Alter, Entwicklungstand, kulturellem Hintergrund und Lebenserfahrungen sind zentrale  Ziele unserer Arbeit. Die Grundwerte des christlichen Zusammenlebens bilden ein wichtiges Fundament unserer offenen Arbeit.

Die partizipative und inklusive Arbeit bildet den Schwerpunkt unserer pädagogischen Konzeption.
In der offenen Arbeit unserer Einrichtung haben die Räume unserer Kita einen besonderen Stellenwert. Wir sehen den einzelnen Raum als „dritten Erzieher“. Die Räume  sind so konzipiert und eingerichtet, dass sie größtmögliche Freiräume für die individuelle Entwicklung der Kinder bieten. Dabei hat das selbstbestimmte Spiel der Kinder einen hohen Stellenwert.

Unsere Kita  gliedert sich in zwei Bereiche. Zum einen ist da die Entdeckerwelt mit dem Piratennest und dem Schneckenhaus. Hier starten die Kinder von 0-3 Jahren in einem ihre Kitazeit. Nach der Eingewöhnungszeit arbeiten die beiden Gruppen übergreifend, also teiloffen, zusammen.
Im Abenteuerland erleben die „älteren“ Kinder ihren Kitaalltag. Vielfältige Lernräume, wie beispielsweise der Bewegungsraum, das Atelier, die Baustelle, der Rollenspielbereich, Spielflur und die Holz- und Nähwerkstatt bieten den Kindern ein großes  Angebot sich spielend weiterzubilden.
Ein großes Außengelände rundet das Angebot ab.

Die pädagogischen Fachkräfte sehen sich als Begleiter der Kinder, die sie bei ihren individuellen Entwicklungsschritten begleiten und unterstützen.
Wir sind ein Team, dass im Alltäglichen das Besondere sieht und mit ihren unterschiedlichen Ressourcen und Lebenserfahrungen Kinder und Eltern engagiert und vertrauensvoll begleiten.

Die vertrauensvolle und offene Zusammenarbeit mit den Eltern ist für uns sehr wichtig, da die Eltern die Experten und Entscheidungsträger für ihr Kind sind. Mit der Aufnahme des Kindes in unsere Einrichtung gehen wir eine Erziehungspartnerschaft mit den Eltern ein.

Um eine gute Verknüpfung zwischen Familie und Kindergarten herzustellen, ist die Einbeziehung der Eltern selbstverständlich und dient der Transparenz unserer pädagogischen Arbeit:

• Anmelde-/Aufnahmegespräch
• Hausbesuche
• Eingewöhnungszeit (siehe Rubrik Eingewöhnung)
• Tür- und Angelgespräche
• geplante Elternsprechtage über die Eingewöhnung und Entwicklung des Kindes
• Elterncafé
• Kreativangebote für Eltern und Kinder
• Elternabende
• Aktionen für Eltern und Kinder
• gemeinsame Gottesdienste
• Mitwirkung im Elternbeirat (von den Eltern gewählte Vertreter/innen)

Die Ferien- und Schließungstage werden jährlich in Abstimmung mit dem Träger und dem Elternbeitrat festgelegt. Falls Sie an diesen Tagen die Betreuung des Kindes aus beruflichen und /oder familiären Gründen benötigen, bieten wir an bestimmten Schließtagen eine Notfallbetreuung in einer der anderen Verbund-KiTa’s an.

Unserer Schließungstage 2024: (Änderungen vorbehalten)